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課程描述：跨領域視角，讓文史社會「活」起來！ 【教學科目：國文、歷史、地理、公民】 你好！我是目前就讀於人文暨跨領域學程的大四學生。與傳統死背硬記的教學不同，我深信「理解」源於跨界的聯想與實際的觀察。
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關於
跨領域探索者：人文深度 × 商業思維
你好！我是目前就讀於人文暨跨領域學程的大四學生。我的一隻腳踩在感性的人文研究中，另一隻腳則跨入邏輯嚴密的商業實踐。
我擅長透過文化人類學的視角觀察世界。在深入高雄鹽埕區的田野調查中，我學會了如何從碎片化的訪談與歷史記憶中，梳理出觸動人心的故事結構。這種對人的觀察力，也延伸到了我的創新實踐中——我曾自主開發「SmartGuard Tech」防跌倒監控系統，並成功申請專利，目前正積極投入 U-start 創新創業計畫，將技術轉化為具備市場競爭力的商業方案。
我不僅具備深厚的文史素養與文字精煉力，更對企業策略與技術管理充滿熱情，目前正積極挑戰如 L'ORÉAL 儲備幹部（MT）與鴻海（Foxconn）等頂尖企業的培訓計畫。我具備將複雜知識「模組化」與「口語化」的專業簡報能力，致力於打破傳統學科的邊界。無論是深入解析文學作品，還是分析產業趨勢，我都能提供兼具深度與策略的獨到見解。
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關於課程
- 所有程度
- 中文
課程可使用的語言 :
中文
課程描述：跨領域視角，讓文史社會「活」起來！
【教學科目：國文、歷史、地理、公民】
你好！我是目前就讀於人文暨跨領域學程的大四學生。與傳統死背硬記的教學不同，我深信「理解」源於跨界的聯想與實際的觀察。
• 國文： 我對文學作品的視覺化與改編有濃厚興趣，能帶領學生從影視美學與敘事結構出發，拆解古文與現代文學，讓閱讀不再是枯燥的文字堆疊，而是充滿畫面的故事。
• 社會科（歷地公）： 憑藉著我在高雄鹽埕區進行文化人類學田野調查的經驗，我能將抽象的歷史與地理知識，轉化為具體的城市發展邏輯。我會運用「商業策略」與「跨學科思考」（如：為什麼這座城市會建在這裡？背後的經濟動機為何？），幫助學生建立起一套邏輯嚴密的知識網絡。
我曾參與多項創新創業計畫並擁有專利開發經驗，這讓我能將「邏輯簡報力」與「口語表達」融入教學。不論是應對校內考試，還是準備專題報告，我都能引導你從點、線、面完整構建學科素養。讓我們一起在跨領域的碰撞中，發現學習的樂趣！
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